关于举办2010年度苏州市初、高中化学 优秀教学论文评比活动的通知 苏化学会〔2010〕02号
各市、区教研室、各中学化学教研组： 为了进一步深化我市中学化学课程改革工作，继续推进我市初、高中化学新课程的顺利实施，同时也为广大初、高中化学教师开展教学研究、交流教学经验和体会提供平台，经研究决定，举办2010年度苏州市初、高中化学优秀教学论文评比活动。现将有关事项通知如下。 一、参评对象 我市现任初、高中化学教师和化学教研员。 二、论文内容 近三年来中学化学教育教学研究方面的科研成果，包括研究论文、实验报告、经验总结等，主题可围绕实施化学新课程的经验与体会、困惑与对策、教材教学研究、课程资源的开发与利用、实验改进分析、考试与评价研究等方面。 具体可分为以下几类： 1. 教材研究（例如：相同内容在不同教材中的分析比较研究、教材内容与课程标准之间的一致性研究、初高中教材内容衔接研究、教材使用问题研究等）。 2. 教学研究（例如：模块教学策略研究、教学方式研究、实验教学研究、教学资源开发与利用研究等）。 3. 考试与评价研究（例如：新课程高考模式研究、高考试题分析研究，中、高考与课程标准、考试纲要及教材等的一致性研究等）。 4. 其他有关研究。 三、论文要求 1．论文应突出学科性、实践性、科学性、前瞻性。选题得当有新意，观点清晰有创见，实践思考有依据。 ２．文字要规范、流畅，引文或参考书须注明出处。字数一般控制在3000～6000字。标题用三号黑体加黑；作者姓名四号仿宋加黑居中，单位、地址、邮编五号宋体居中；正文前的“摘要”和“关键词”内容用小5号宋体，正文用5号宋体，单倍行距；“参考文献”部分中文用5号宋体，英文用5号Times New Roman，统一用A4纸打印（详见附件1）。论文另附内容提要及作者简介（各100字左右）。 ３．每位作者限送一篇论文参加评比。凡已在省级以上论文评比中获奖，或省、市级以上正式刊物上发表的论文，不再参评。论文内容必须是作者本人原创，严禁抄袭，文责自负。要求所有参评教师必须填写《教学评比诚信承诺书》（详见附件2）。 四、其他事项 1．各市、区参评论文（纸质稿及电子稿各1份）请于2010年10月10日前先集中报送各市区化学教研员处，再于10月15日前送苏州大学沈理明老师，过期视作自动放弃。 2. 对各市、区选送的论文，我们将组织力量进行评审。论文评审设等级奖比例：一等奖10%、二等奖20、三等奖30%，并发给获奖证书。 3. 每位老师送审论文不超过1篇，每篇论文评审费为人民币30元。
附件1 教学论文撰写格式样本 附件2 教学评比诚信承诺书 附件3 苏州市、区2010年中学化学优秀教学论文评比参评目 苏州市化学化工学会化学教育专业委员会 2010年7月10日 附件1：教学论文撰写格式样本
对化学新教材中“拓展视野”栏目的教学建议[微软用户1] Email：lmshen@suda.edu.cn
[微软用户3] 摘要:化学新教材中的“拓展视野” 栏目具有独特的教学功能。本文就如何用好教材这一课程资源，发挥“拓展视野”在教学中的作用进行了研讨。 关键词：化学；新教材；拓展视野；教学建议[微软用户4]
新教材(苏教版)为了按照全面落实高中化学课程标准的要求，在栏目的设置上跟过去的教材相比有了很大的改进，改变了过去形式单一的格局，设置了“问题解决”、“信息提示”、[微软用户5] “资料卡”、“科学史话”、“拓展视野”等十多种栏目，使得栏目更齐、内容更新、功能更多，较好地体现了课程改革的理念，同时也凸现了学科特色和时代要求, 拓展学生选择的空间, 以适应学生个性发展的需要。教材既是知识、信息和经验的载体，同时也是课程实施的媒介。 …… ……
总之, “拓展视野”栏目具有独特的教学功能，或为学生学习核心知识提供有效支持，或为学生的能力发展及情感提升提供素材，或为不同学生的个性化发展提供帮助。在进行教学设计时，我们需要在深入认识该栏目功能的基础上确定恰当的运用方式，或作为教学材料，或简单作介绍，或作为课外阅读材料，教师应通过研究和实践，进一步提高自身的素养，不断地增强驾驭和开发新课程的能力。
[1]孙锡凤, 汪阳.人教版化学必修教材中有关实验(实践)栏目的设置和实施.中学化学教学参考,2007,(8)：32～33 [2]王祖浩,王磊. 化学课程标准（实验）解读.武汉：湖北教育出版社,2004
附件2： 教学评比诚信承诺书
附件3： 苏州市2010年中学化学优秀教学论文评比参评目录 学段： 参评地区： 市（区） 参评数量： 篇
本表格由各市、区化学教研员填写后报市化学化工学会（纸质稿和电子稿各一份）。
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